Şehrimizin Etrafındaki Güzel ve İlginç Yerleri Keşfet
"Şehrimizin Etrafındaki Güzel ve İlginç Yerleri Keşfet" adlı uluslararası eTwinning projesinde, okulumuzdan 14-17 yaşları arasındaki 10 öğrenci, Slovakya ve Çek Cumhuriyeti ülkelerinden öğrencilerle iş birliği yaptı. İngilizce öğretmenimiz Sevim Gökmen rehberliğinde Ekim ayında başlayan ve Haziran ayında sona erecek olan bu proje süresince öğrenciler, İngilizce ve dijital becerilerini geliştirdiler ve farklı şehirler hakkında daha fazla bilgi edindiler.
Projenin başında öğrenciler, avatarlar oluşturarak ve kendilerini tanıtan metinler yazarak birbirleri hakkında bilgi sahibi oldular. Ardından, bu etkinliği kendi aralarında değerlendirdiler. Daha sonra Digipad platformunda internette güvenlik konusu ele alındı ve her öğrenci çevrim içi ortamda güvenliğin sağlanması için neler yapılması gerektiği konusunda kendi fikirlerini paylaştı. Bunun ardından, okulumuzdaki ve ortak okullardaki öğrenciler birden fazla logo tasarladı. Proje için resmi logonun seçilmesi amacıyla bir oylama yapıldı. Oylama sonucunda, okulumuz tarafından tasarlanan logo seçildi. Noel'den önce, öğrenciler, Noel kapsamında Padlet üzerinden birbirlerine iyi dileklerini ilettiler. Daha sonra ise öğrenciler, kendi ülkelerindeki tarihi eserlerin ve doğal güzelliklerin isimlerinin bulunduğu bulmacalar hazırladılar ve çözdüler. Bu süreçten sonra ise öğrenciler çevrim içi bir oturum gerçekleştirdiler. Bu oturumda bulmacalarda yer alan doğal güzellikler ve tarihi eserler üzerine konuştular. Daha sonra ise bu oturumu bir anket üzerinden değerlendirdiler. Ülkelerindeki tarihi eserleri, mekânları ve doğal güzellikleri Padlet üzerinden metinler yazarak ve haritada yerlerini göstererek birbirlerine tanıttılar. Bu yerler hakkında yorumlarda bulundular ve fikirlerini ifade ettiler. Sunu hazırlama, grup çalışması becerilerini geliştirmek ve ülkelerindeki eserlerin, doğal güzelliklerin önemi anlamak, birbirlerine tanıtmak için takımlar hâlinde sunular oluşturdular. Daha sonra ise bu sunumları anket üzerinden değerlendirdiler. Projenin sonunda ise öğrenciler proje ve süreç hakkındaki düşüncelerini Digipad üzerinden özgürce ifade ettiler, projenin kendilerine olan katkılarını değerlendirdiler. Bu uzun ve kültürlü yolculuğun sonunda ise katılımcılar sertifika almaya hak kazandılar.
